えらんで　きめて　つたえるゲーム　「すきなのどっち？」

筑波大学附属大塚特別支援学校教諭　佐藤義竹先生が手作りして教室で使っていた教材を製品化します。

こちらが、佐藤義竹先生です。

「すきなのどっち？」は、こんなゲームです。

佐藤先生に説明していただきましょう。

順番にカードを引いて、カードに描かれたどちらが好きかを答えます。

答え方は人それぞれです。

言葉で伝えてもいいです。

指をさしてもいいです。

視線を向けるだけでもいいです。

自分の好きなやり方で、選んでください。

そして、あなたの「好きなほう」を伝えてください。

どうして好きなのか？　

選んだ理由を答えてみてください。

自分のことを考えるきっかけになるかもしれません。

もし、「どっちも好き」「どっちもあまり好きでない」

としたら。。。

今の気分なら、「どっちかといえば。。。」と考えて、答えられそうなら

答えてください。

でも、無理に答えることはないんです。答えたくないときは「パス」することも

できます。

一緒にゲームをしている人は、あの子は、犬より猫が好きなんだ。

と、あなたの好きを知ることになります。

こんなお話でした。

発達障害、知的障害の子は、人とコミュニケーションをとるのを苦手とする子が少なくありません。このゲームを通して、会話をする楽しさを体験できます。

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カードは、まるで絵本の1ページのようなかわいいイラストです。

＊こちらのカードは見本です。完成品は、色を変更する場合がございます。

考案した佐藤義竹先生は、まず４歳のお嬢さんにお風呂の中で、口頭で「どっちがすき？」ゲームをしました。するとお嬢さんが夢中になったそうです。

いつもは、お風呂からすぐに出たがるのに、ずっとゲームをやりたがったそうです。

また、教室で「どっちがすき？」ゲームをしたところ、それまで休み時間に何をしていいのかわからずに、まわりの子にちょっかいを出していた子が、自分のやりたいことを選択できるようになり、休み時間を楽しく過ごせるようになったそうです。

このゲームは、３歳の子でもイメージできるように作られています。大人が参加しても盛り上がります。

障害のある子もない子も、子どもも大人も一緒に楽しめるゲームです。

このゲームの狙い

えらんで　きめて　つたえるゲーム　「すきなのどっち？」は、自己選択・自己決定をもとに、自分の思い（意思）を表明することを大切にします。

そして、自分の好きなことに気づいたり確かめてみたりすることを通して、自己理解を深めることを大切にします。

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筑波大学附属大塚特別支援学校では、時間をかけて教材の効果の検証をしています。

「すきなのどっち？」ゲームも、このような検証がなされて生まれました。

＊グラフの「６」「７」「９」「10」は月、○は日にちです。

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「すきなのどっち？」の仕様

サイズ：86×108mm

内容：47枚、解説書

ワンピース貼り（フタと一体型）の箱入り

生産国：日本

予定価格：2,700円(税込)

対象年齢：３歳〜

人数：２人以上から遊べます

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製造スケジュール

〜８月末　イラスト完成

〜9月末　デザイン完成・印刷入稿

〜10月末　商品完成

11月初旬より　ご支援いただいた方へ発送

11月中旬より　販売

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リターン紹介

ご支援いただいた方へのリターンは、完成品の他にも感謝の気持ちを込めて多彩に考えております。

3,000円、5,000円

＜オリジナルギフトカード＞

tobiracoのキャラクターを描いたオグロエリさん作。

3,000円はどれか１種。5,000円は４種。

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10,000円　

＜キットパス「エクレ」＞　

何にでも描けて、消せる高品質な画材。社員の７割が知的障害者、質の高いダストレスチョークのメーカーとして知られる日本理化学工業が製造。

＜ドライフルーツの羊羹＞

創作和菓子ユニットwagashi asobiの逸品。ワインやバケットにもあう羊羹。tobiracoの徒歩圏内のアトリエで製造。

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20,000円　

Aコース：tobiraco厳選人気商品セット

＜トーキングゲーム＞

ルールはひとつ。人の話を黙って聞くこと。ゲームで学べる心地よいコミュニケーション。

＜tobiracoオリジナル貼る療育アロマおだやか＞

植物100％の精油を染み込ませた携帯アロマ。甘く温かみがあり、緊張を緩和させます。

Bコース：

＜ドライフルーツの羊羹＞

創作和菓子ユニットwagashi asobiの逸品。ワインやバケットにもあう羊羹。tobiracoの徒歩圏内のアトリエで製造。

＜tobiracoオリジナル　療育アロマブレンド精油おだやか＞

甘く温かみがあり、緊張を緩和させる植物100％の精油。

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30,000円

Aコース：tobiraco厳選安眠セット

＜チェーンブランケット１か月リース＞

抱きしめられている感覚で眠ることができます。ボディーイメージがつかめない子が落ち着く重さです。

＜tobiracoオリジナル療育アロママッサージオイルおだやか＞

植物の芳香成分をホホバオイルに混ぜました。ベタつかず、サラッとしているので、マッサージ後、すぐにパジャマを着て眠ることができます。

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資金の使い道

ご支援いただいた資金は、商品の制作費にあてるほか、今後、このゲームを使ったワークショップなどのプロモーション費用として大切に使わせていただきます。

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実行者の紹介

現場で生まれた、効果のある手作り教材を製品にして世に送り出したい。

tobiracoの代表、平野佳代子は元編集者です。教育雑誌を10年余り取材編集する中で教師たちの素晴らしい手作り教材をたくさんみてきました。

現場で生まれた、それらの教材は、教師が子供達の反応を見ながら、時には気になる子の顔を思い浮かべ、休日返上で作ったものがほとんどです。

しかし、手作りゆえに量産が難しく、先生の研修会でほそぼそと伝授されるだけであったり、ひとりの教師の職人芸だけで終わったり。

なんともったいない話でしょうか。

現場で生まれた効果のある教材を、世の中に送り出したい。せっかく送り出すなら、多くの人に愛される可愛いデザインにしたいと思い、tobiracoという会社を立ち上げました。

私、平野佳代子の弟と妹が障害者であることから、特別支援教育にはとりわけ関心がありました。

特別支援教育にこそ、高度な知識と技量のあるプロが必要だと常々考えていました。取材する中で出会った筑波大学附属大塚特別支援学校は、まさにそうした先生ばかりでした。手作りの教材は、子供が楽しみながら、苦手なことを学べる、愛情あふれるものばかり。「教材」という言葉におさまりきらない、温かなものを感じ心打たれました。

「すきなのどっち？」は、tobiracoが発売する筑波大学附属大塚特別支援学校の教材第４弾です。

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これまで、tobiracoが製品化した筑波大学附属大塚特別支援学校の教材をご紹介します。

「見る目をかえる　自分をはげます　かえるカード」

子供の自己肯定感を高めるカード。

NHKの夕方のニュースで紹介され、tobiracoの看板商品になりました。

このようにウォールポケットに入れて使います。

考案したのは、筑波大学附属大塚特別支援学校支援部長の安部博志先生です。

「きいて・はなして　はなして・きいて　トーキングゲーム」

考案者は安部博志先生です。

NHKの情報番組「あさイチ」や新聞などで紹介され、tobiracoの看板商品となりました。

「たたみ方れんしゅうボード」

これは、同校幼稚部で使われていたものを製品化。

NHKの「まちかど情報室」で紹介されました。

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筑波大学附属大塚特別支援学校には、たくさんの手作り教材が展示されているコーナーがあります。

ほとんどの教材を考案したのは、根本文雄副校長先生です。

こちらは、柘植雅義校長先生です。

筑波大学教授（人間系　障害科学域）でもいらっしゃいます。

柘植雅義校長先生と佐藤義竹先生。

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FAQ

Q.発達障害のない子にも効果がありますか？

A.このゲームは障害のある人も、ない人も、誰でも一緒に取り組むことができます。

　子どもから大人まで、心地良いコミュニケーションの場を共有できると思います。

ぜひ手に取ってみてください。

　自分を理解すること、相手を理解すること、「好き」を表現することを通して、コミュニケーションの心地良さを味わうことができると思います。

Q.療育施設で使う場合の留意点は？

A.聴く側の姿勢がとても大切です。

「そうなんだね。」「なるほど～。」「いいね。」と言ったり「うんうん。」と笑顔でうなずいたりして、『あなたの話を聞いているよ』という思いを伝えてください。

　大人の聴く姿が、子どもの手本になります。

　また、その子なりの「好き」の伝え方を大切にしてください。好きな方に視線を向けること、指さしをすることなど、一人一人に応じて様々な伝え方があります。

Q子どもが答えられないときは？

A.無理に答える必要はありません。

答えられないときは、パスしてください。

自分で「パス」を選択することもひとつの伝え方です。

難しい時は、「パスをしてもいいよ。」と寄り添いながら取り組んでみてください。

　まずは心地良いコミュニケーションの場を共有することが大切です。

Qゲームの途中でちょっかい出す子がいるときは？

A.話す時には、どっちにしようか迷ったり恥ずかしさを感じたりするかもしれません。

　聴くときには、自分の順番が来ることを緊張したり気分が盛り上がり過ぎてしまったりするかもしれません。

　ゲーム中の気になる行動の背景には、その子のさまざまな思いがあります。

　まずは、その子が頑張っている姿を「きちんと話を聴けているね」「自分で選べたね」と具体的でポジティブな言葉で伝えてみてください。

　そのような経験を積み重ねることで、自分に自信をもち、ゲームのルールやマナーを意識して、お互いに心地良いコミュニケーションの場を共有することにつながるかもしれません。

Q複数入手することはできますか？

A.申し訳ありません、リターンでは１個しかご提供できません。複数ご希望の方は11月中旬すぎ発売（予定）の際、お買い求めいただけますようお願いいたします。

Q.リターンの「療育アロマ」は発達障害でない子も使えますか？

A.はい、お使いいただけます。大人の方にもお使いいただけます。ただし、生後６カ月以内の乳児の使用は避けてください。